¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
El aprendizaje a lo largo de la vida del estudiante es un proceso continuo de asimilación y construcción de lo que le interesa aprender.
Implica una serie de procesos donde se involucran diferentes ámbitos y contextos de los jóvenes.
No podemos pensar que una sola acción, como lo es un examen final, califique a un alumno.
La evaluación hasta hace poco tiempo se ha referido únicamente a verificar una serie de respuestas en un examen. La evaluación debe ser sumativa, debemos considerar los diferentes aspectos en los que el individuo ha logrado desarrollarse, en qué partes es competente para afrontarse a su problemática particular y general.
En una evaluación tradicional es fácil dejar de lado demasiados aspectos del individuo y su desarrollo, y en muchos casos no refleja la competencia o incompetencia de los estudiantes.
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Saludos Natalia
ResponderEliminarAhora más que nunca la evaluación toma un papel importante dentro del proceso enseñanza aprendizaje, no sólo como una acción final, sino como una acción permanente que permite reencauzar nuestra práctica educativa.
Nuestras acciones guiadas por criterios de valoración, evita evaluar lo que no enseñamos.
Espero que sigas actualizando tu blog, a través de la publicación permanente de ideas que consideres de interes para todos tus seguidores.
Atentamente
Esteban